医护学院师资培训系列讲座二
--“课程思政”示范课
摘要:
引题:
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针对我院青年教师教学情况,结合非思政课教师“课程思政”新思想的要求,医护学院院长郁建平教授以《健康教育》课程为例向我院全体教师开展了非思政课教师“课程思政”专题培训。
郁院长首先以《健康教育》课程为例进行教学分析,结合新冠肺炎抗疫实例,说明健康对个人及对国家和民族的重要意义,明确健康取决于自己的行为习惯及饮食。要求学生能够结合具体案例,树立健康强国理念,强化主人翁意识,理解健康的意义,增强健康素养,自觉践行健康的行为方式及生活方式。
在《健康教育》课程教学过程中,深入挖掘各种德育素材和思政资源,深度拓展教学内容,将无形的价值观教育与有形的专业知识有机融合,以“润物细无声”的方式实现教育总目标。
其次,郁院长就《健康教育》课程为例进行课堂展示。从健康新观点的产生到健康的意义,再到健康的影响因素。结合个人、家庭及新冠肺炎的防控等加强对健康内涵理解,进一步了解国家健康中国战略规划的意义。通过学习,增强学生的健康意识,提高学生的健康素养;理解四维健康观的意义;理解或掌握影响健康的因素;理解获得健康的方式,养成健康行为习惯和饮食习惯。再次通过新冠肺炎疫情,对比不同社会制度,增强四个自信和爱国主义情怀。
通过郁院长的“课程思政”示范课的学习,我院教师真正理解了“课程思政”的宗旨,并将在今后的教学过程中无形地融入“课程思政”,悄然提升人才培养质量。学生是“国之栋梁”,在教师行业的路上,我们定将不断努力,力争为社会培养有用之人。
作者:
编辑:付秀婷